Bericht zum Wintersemester 2002/3

Rückblick auf das vergangene Semester:

Das Wintersemester (vgl. Stundenplan WS2/3) war mal wieder dominiert von den Einführungs-Proseminaren der Germanistik (Linguistik2, Mediævistik2, Literaturwissenschaft2) und den Proseminaren des Linguistischen Seminars (Textlinguistik, Einf. i.d.Semantik), die ich sämtliche erfolgreich abschließen konnte.
Auch war wieder ein Blockseminar vom Linguistischen Seminar angeboten (diesmal über Semantik), welches zu aller Teilnehmer Vergnügen und Belehrung durchgef�hrt werden konnte.
Die Vorlesung Quantitative Linguistik hat mir mal wieder vor Augen geführt, wie wenig mir die Statistik angelegen ist.
Die statt der Philosophie als zweitem Nebenfach hinzugetretene Anglistik hat mich mit einem überaus interessanten E-Proseminar Literaturwissenschaft reichlich zu begeistern vermocht. Was das E bei e-Proseminar zu bedeuten hat, weiß ich allerdings nicht zu sagen. Weniger begeistern konnte ich mich für die Anglistische Linguistik, obschon diese haupsächlicher Anstoß war diese zu erwählen, da hier der s.g. X-Baranalyse alleinige Gültigkeit zugemessen zu werden scheint, welche mir zu kompliziert scheint, um als praktisches Modell gelten zu können.
Last but not least war da noch die Vorlesung über englischsprachige Kinderliteratur von ihren Anfängen bis heute, in der Puh der Bär ebenso erwähnung fand, wie die vielgerühmten Abenteuer Harry Potter's. Die Zusammenhänge, die die Vortragende zu der Herr der Ringe erkannt zu haben meinte, konnte ich allerdings nicht nachvollziehen. Allein der Erfolg bei dem schriftlichen Teil des Neuenglischscheins (NES), welchem ich mich gestellt hatte, obwohl ich keinen Platz in einem der Vorbereitungskurse katte ergattern können, blieb mir leider versagt. Ich vermute, daß mein Essay-Versuch für den Mißerfolg verantwortlich sei. Wenn man aber davon einmal absieht, war dieses Semester mit 9 erworbenen Scheinen, davon 5 Qualifizierte (=benotete), ein guter Erfolg. Im nächsten Semester stehen unter anderem Japanisch und Ostjiddisch auf dem Stundenplan.

Leistungsnachweise